Formación del profesorado: “Piensa, siente, actúa contigo”

¿Por qué una formación en Educación Emocional para el profesorado de Educación Primaria y Secundaria?

Porque la Educación es la casa madre en la que se integran todas las estrategias que tienen como objetivo el desarrollo en equilibrio de las personas.

Porque la autonomía y la prevención para cuidado emocional tienen una enorme trascendencia y porque forman parte de nuestra salud, además de nuestra educación, y por tanto tiene consecuencias en todos los aspectos de nuestra vida.

Porque cognición y emoción son procesos continuos e interconectados. Toda nueva información o aprendizaje, en general, envuelve un contenido emocional o está asociado a un contexto emocional. En situaciones de estrés, confusión, ansiedad o miedo, el cerebro minimiza sus funciones y disminuye la capacidad cognitiva.

Porque la motivación es un potencial que se manifiesta en la emoción. La función de la motivación, en el nivel de la actividad cognitiva, es suscitar procesos cognitivos que permitan el ajuste y la adaptación del sujeto: el aprendizaje.

Porque cuánto aprendemos es influenciado y organizado por las emociones; el aprendizaje se realiza por el desafío y es inhibido por la amenaza. 

Porque el centro educativo debe está permanentemente atravesado por multitud de vectores que son cada una de las relaciones entre las personas que participan de él y en consecuencia deben construirse como relaciones saludables y favorecedoras de un adecuado clima en la interacción y la comunicación.

El programa de formación del profesorado “Piensa, siente, actúa contigo” se propone adaptado a las siguientes modalidades:

• “Siente, piensa, actúa contigo” (Educación Primaria)
• “Siente, piensa, actúa contigo” (Educación Secundaria)
• “Siente, piensa, actúa contigo” (Educación emocional desde el currículo)
• “Siente, piensa, actúa contigo” (Educación Secundaria, Altas capacidades)